【摘 要】
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目的:本文主要分析将PBL教学联合思维导图在手术室护理教育中的应用效果.方法:从2019年5月～2020年5月进入本院手术室接受护理教学的40名护生作为实验研究对象,随机将护理实习
【机 构】
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云南省肿瘤医院,云南 昆明 650118
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目的:本文主要分析将PBL教学联合思维导图在手术室护理教育中的应用效果.方法:从2019年5月～2020年5月进入本院手术室接受护理教学的40名护生作为实验研究对象,随机将护理实习生分别为对照组与实验组,每组分别20例.对照组采取P常规教学方法,实验组则接受PBL联合思维导图进行教学,最终对比带教效果.结果:实验组掌握知识程度以及教学满意度高于对照组,P<0.05.结论:对手术室内实习护生进行护理教学时,在PBL教学基础上联合思维导图,可以显著提高护生的知识掌握程度以及教学满意度.
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