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分析列举了目前《结构力学》课程考试过程中存在的主要问题，根据《结构力学》课程的特点，将过程性评价的思想引入课程考试中，并做了一个试点研究。结果表明，基于过程性评价的《结构力学》考试方法，可以充分调动学生的学习积极性和主动性，使教学效果有明显提升。
基于过程性评价的《结构力学》考试方法改革初探
【摘 要】
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分析列举了目前《结构力学》课程考试过程中存在的主要问题，根据《结构力学》课程的特点，将过程性评价的思想引入课程考试中，并做了一个试点研究。结果表明，基于过程性评价的《结
【机 构】
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石家庄铁道大学工程力学系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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2014年石家庄铁道大学“十二五”教育教学改革研究项目(编号:Y201419)
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