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工程教育专业认证毕业要求标准中引入了'复杂工程问题'的概念,本文以车辆工程为例,介绍了'复杂工程问题'的特征把握要点、'复杂工程问题'指标点的分解方法以及如何将培养学生解决'复杂工程问题'的教学环节植入专业教学体系。
以提升解决“复杂工程问题”能力为目标的教学体系改进研究
【摘 要】
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工程教育专业认证毕业要求标准中引入了'复杂工程问题'的概念,本文以车辆工程为例,介绍了'复杂工程问题'的特征把握要点、'复杂工程问题'指标点的分
【机 构】
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上海理工大学机械工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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上海市2015年重点课程建设项目“汽车制造技术重点课程建设”(1K-16-304-001),上海理工大学“精品本科”2016年度教学改革项目,上海理工大学“2017年度教师教学发展研究项目”工程教育专业认证背景下汽车制造技术课程考核评价的研究与实践(CFTD17025Y),上海理工大学“2018年度教师教学发展研究项目”以提升解决“复杂工程问题“能力为目标的工程教育培养模式改进研究(5214113
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