【摘 要】
：
随着现代教学理论的发展,教师对课堂教学中细节问题的关注度愈发提高,给课堂教学创新带来了多样的启发。在数学课堂教学中,学生出现的错误是教师教学、学生能力提升的重要资源。在新的教学时期教师需要对数学教学中的错误资源进行重新分析和研究,尝试给提供多样的教学帮助和指导,使学生的理性学习思维意识得到更有效的培养。
论文部分内容阅读
随着现代教学理论的发展,教师对课堂教学中细节问题的关注度愈发提高,给课堂教学创新带来了多样的启发。在数学课堂教学中,学生出现的错误是教师教学、学生能力提升的重要资源。在新的教学时期教师需要对数学教学中的错误资源进行重新分析和研究,尝试给提供多样的教学帮助和指导,使学生的理性学习思维意识得到更有效的培养。
其他文献
提问是高中英语教学过程中最常用的策略之一,在课堂上起着决定性的作用。教师提出一个好的问题,能够激起学生丰富的语言输出,让学生积极参与课堂活动,从而培养学生的思维和学习能力,激发他们的学习兴趣。
锔艺在我国流传了千年之久,曾在人们的生产生活中扮演过十分重要的角色。在飞速发展的21世纪,这门传统手工艺逐渐淡出人们的视线。值得庆幸的是,近年来,社会各界开始重视锔艺,许多学者加强了对锔艺的研究。本文对学者们的相关研究进行梳理,以期为该领域的研究积累一定的文献资料。
女性主义艺术史研究以两次女权运动为基础,受20世纪以来的女性主义史观的影响,要求发现、记录历史上的女性艺术家,并且介入艺术史的书写。女性主义艺术史家认为,正典书写的艺术史对女性的轻视与偏见导致女性艺术家的创造力被严重低估,因此有必要在艺术史领域内重新定位与理解女性艺术创造主体。阿特米西亚·真蒂莱斯基以传奇的人生经历与高水平的艺术创造力受到了女性主义艺术史家的注意,关于阿特米西亚的研究主要集中于从正典研究的缝隙里为阿特米西亚正名的基础研究以及被侵犯事件反映出的性与性别之间的关系、创作主体与话语权之间的关系、
本文从新媒体发展的角度阐述视觉设计的呈现形式、外延及应有价值。随着社会的进步及新媒体的发展,视觉设计也在单纯美化装饰的显性特征之外彰显\"以人为本\"、文化基因继承、社会思考等隐性特征。在新媒体环境下,视觉设计不是强调现有技术,而是要根据\"人\"的因素,合理地找到解决问题的方式。
随着教育事业的进一步深化改革,培养学生的个性发展逐渐成了更多教学工作者的目标。发展学生的个性有利于帮助学生形成良好的人格,锻炼自身的学习能力等,因此,在课堂教学中发展学生的个性是非常有必要的,小学数学教学也不例外。文章将以“课堂教学中发展学生个性的途径——参与式教学”为题展开论述,帮助教师实现参与式教学在课堂教学中的应用,从而不断促进学生的个性发展。
在学界大力倡导“西方文论本土化”的背景下,如何构建中国当代文艺理论体系,一直是学界迫切需要解决的问题。对此,不少学者曾提出如“对照中西”“贯通古今”“文史哲融通”,以及“立足中国当代文学实践经验”等解决方法,至今,尽管探索和研究仍在进行中,但距离完成中国当代文艺理论体系的构建,还相差甚远。蒋述卓教授提出的“从那些关心具体的人、具有宽阔视野的文学作品中获得思想启示,并以此为基点,通过批评实践建构现实感强、有深刻的伦理关怀、能更好地实现人与人心灵沟通、直面人类命运处境的文学批评理论话语”是其中一条正在实践中探
近年来,素质教育已经成为初中教育的核心目标,加强初中体育立定跳远教学和训练,不仅有助于提高初中生身体协调性,增强身体爆发力,还能让学生在训练中达到争强体质的目的,从而促进初中生综合素质的提升。文章将对立定跳远影响因素进行探讨,分析初中体育立定跳远的教学方法,并提出立定跳远的训练策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。
随着现代教学理论的发展和进步,如何在教学中提升学生的知识学习效率,降低学生的课程学习难度成为小学低年级知识教学教师研究的重要课题。小学生具有“琢磨不定”的诸多特点,在知识教学中教师要摸清楚学生的秉性,采取科学理念对课程内容进行有效设计,使课堂教学的效果得到提升。文章将对小学语文低年级教学中的识字教学课题进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。
在初中阶段,学生在生物课堂的学习过程中,需要具备非常细致的观察能力,这样才可以在学习的过程中降低对于知识内容的理解难度,生物这一门学科的知识内容是比较琐碎复杂的,每一章节知识内容的关联性也是非常高的,所以,教师就需要提醒学生在学习的过程中做好笔记,从而在课下的复习过程中可以构建一个完整的思维导图,减轻复习的压力,因此,文章就初中生物课堂教学中学生观察能力的培养进行讨论与总结,并提出建议。