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目的 研究团体教育干预在慢性前列腺炎治疗中应用的效果.方法 采取随机对照法将232例在我院行慢性前列腺炎治疗患者分为两组.实验组128例,在中西治疗同时给予自我管理为核心的团体教育干预;对照组104例,给予中西医治疗及一般个体健康教育指导.结果 干预前组慢性病自我管理评价量表各题得分无明显差异,干预后实验组自我效能、积极应对、社会功能3个指标明显好干对照组,差异有统计学意义(p＜0.01或p＜0.05).结论 团体教育干预能明显改善慢性前列腺炎患者的自我效能及社会功能.