摹声·绘形·造境——浅谈《梅雨潭》迭音词的教学

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<正> 捧读《梅雨潭》,我们立即感受到色彩和情调相统一的和谐美。这除了精当地运用比喻,比拟手法外,巧妙运用十个迭音词是重要的原因之一。 一、摹声,增强音乐美。 作者落笔交代梅雨潭,带出梅雨瀑,在具体描绘之前,迭用象声词“哗”,让读者未见其形,先闻其声。“哗”字迭用,一连四个,标志着水声连续不断,美的旋律,声声入耳,让读者由声及物,联想到梅雨瀑的源远流长,沉浸在大自然奇幻引人的音乐美里。有的迭音词虽
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