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数学是一门注重逻辑的学科,对于思维和意识都处于初始阶段的小学生来说,理解起来十分困难.数学知识中涉及图形和公式类内容较多,这些内容不断变换组合,潜在着特殊的规律.在小学数学几何图形教学过程中,教师应该激发学生思维的创新力和想象力,鼓励学生开动大脑,进行数形思维模型的构建,从而为未来深层知识的学习打下扎实的基础.本文简要论述了几何图形有效性教学方式.