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在现代化信息技术不断发展的背景下，信息技术技能已经成为当今时代人们应该具备的一项能力，在小学教育阶段也已经把信息技术作为一门重要的课程。为了培养小学生的信息化意识，以及获取和处理信息的能力，实现教学效率的提高，教师应该树立正确的教学目标，营造良好的教学氛围，注重情境教学方法的应用，同时还应该完善教学评价。本文主要针对提高小学信息技术教学有效性的策略进行了探究，以供参考。