【摘 要】
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本文采用CiteSpace作为分析工具,绘制大学生“五个认同”教育研究领域的知识图谱,识别研究热点,分析其演变趋势并探索未来研究方向.结果表明,我国大学生“五个认同”教育研究对象目前主要集中于少数民族大学生当中,发文机构之间及作者之间的关联性弱,网络密度较低.因此,未来的大学生“五个认同”教育研究应着力于加强学者合作与学科交叉,探索实施路径,由民族地区向非民族地区推广,促进大学生“五个认同”教育走进思政课堂,打造高质量常态化的“五个认同”教育.
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本文采用CiteSpace作为分析工具,绘制大学生“五个认同”教育研究领域的知识图谱,识别研究热点,分析其演变趋势并探索未来研究方向.结果表明,我国大学生“五个认同”教育研究对象目前主要集中于少数民族大学生当中,发文机构之间及作者之间的关联性弱,网络密度较低.因此,未来的大学生“五个认同”教育研究应着力于加强学者合作与学科交叉,探索实施路径,由民族地区向非民族地区推广,促进大学生“五个认同”教育走进思政课堂,打造高质量常态化的“五个认同”教育.
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