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摘要：當代大学生是21世纪的人才，是国家和民族的希望，是社会的主人翁，而近年来大学生犯罪却呈现不断增多的趋势，加强大学生法律意识的培养就成为刻不容缓的话题。本文从当代大学法律意识的现状开始研究，深入分析了产生这种现状的原因并提出增强学生法律意识的有效途径。
关键词：大学生；法律意识；犯罪
随着我国法制社会的不断完善，全民能够懂法、用法、护法已经成为实现依法治国的关键，而当代大学生作为新生代的力量，是建设未来社会的主力军，更要懂得法律知识，提高自己的法律素质，为建设社会主义法治国家贡献自己的力量。
一、当代大学生的法律意识现状
目前当代大学生中完全不懂法的人是极少的，毕竟大多数大学都开设法律基础这门课程，而完全懂法用法的学生也只占少数，这部分人群大多数是法律专业或者与法律专业相近专业的学生，他们知道生活中哪些事情是违法的，知道违法后的严重后果，知道哪些事情会损害自己的利益，也会运用法律维护自己的权利，更能有效地避免自己遭遇不法侵害以及遇到不法侵害时如何有效的解决。事实上，大多数大学生都属于似懂非懂型。对于法律，这类人群是知道却不会运用，或者大体明白一些，但不全明白，具体到某一件事情上时就不知道该如何处理，或者他们能够分辨哪些事情是违法哪些事是不违法，但违法的后果却不是很清楚，甚至有时他们做了违法的事情却还不知道或者别人已经侵犯到他们的合法权益却不知道维护。总之，他们自我感觉懂法，有时也会懂法用法，但还是存在一定的盲区，在日常生活中不能很好的运用法律知识来进行分析、判断以及自我维护，由此可见，当代大学生的法律意识还是存在欠缺的。
二、影响大学生法律意识的原因分析
1、学生自身因素
高校大学生正处于迅速走向成熟又未完全成熟阶段，又面对来自经济、学习、就业等多方面的压力，学生总是忙于专业知识的学习或者社会实践能力的培养，对于法律知识的获得总是被动的，对于法律基础这门课程也是抱着一种无所谓的心态来学习的，据了解，大多数学生对于这类课程的出勤是较低的，即使上课出勤，上课的效率也是比较低，学生在上课期间要么是在玩手机要么做其他自己的事情，真正认真听老师讲解的人很少。而这恰恰影响了大学生法律意识的培养。此外，有些大学生虽然知道有些事情是违法的，但为了避免麻烦或者哥们义气，采取放任或者漠视的态度，结果沦为了阶下囚，与之相伴的不再是书本而是手铐和脚镣。
2、学校因素
随着高校的扩招，大学生就业的压力就越来越大，一些高校为了给学生提供更多的时间来应付就业能力的培养、从业资格证的考试，主动降低法律基础课程的教学与考察标准，甚至有时会减少课时，这严重影响到大学生法律意识的培养。另外，现在高校对法律知识的传授都是灌输式的，无法引起大学生们的兴趣，有时反而会引起他们的厌倦与反感。此外，高校宣传不到位。一方面高校只宣传了义务而忽视了对权利的宣传，使学生产生“法律就是要求公民尽义务”的错觉，有碍于大学生健康法律心理的形成。另一方面，高校忽视了对违法犯罪后果的宣传。
3、社会因素
随着信息化时代的快速发展，各种思潮和真假难辨的信息充斥着高校大学生的生活，容易造成学生价值观的错位，导致大学生很容易走向违法犯罪的道路。另外，某些省份的执法不严，违法不究也给大学生带来了错误的引导，认为只要没抓住就没有关系或者抓起来关几天就会放出来，不会有什么大的事情，从而忽视了法律的严肃性以及违法犯罪后必将严惩的法律后果。
三、有效途径
1、积极促进大学生参加法律实践活动
法律的生命在于实践，法律的创设就是为了解决现实社会中存在的问题，要积极调动广大学生参加法制实践活动的热情， 这不但可以让学生们主动学习， 还能使他们在感性上接受法律实践的影响， 进而牢固树立法律意识， 而且学生广泛参与法律实践过程本身体现了“以学生为本”的教育理念。首先，学校在有关学生教育管理的规章制度制定过程中应广泛征求学生的意见，采纳学生的合理化意见和建议，甚至部分管理条例可由学生参与制定工作。其次，是促进大学生参加社会法律实践活动，比如可以安排学生参加法院审判旁听，参加社会实践中的法律服务活动，还可以请法官、检察官、律师等法律工作人员来为学生做讲座、培训或者演讲等。通过这一系列的法律实践的感性激发，使大学生能够有感而发，从而培养法律思维， 能够从实际生活出发， 从身边的事情做起，自觉运用法律和规章制度规范自己的行为， 学会用法律维护自身的合法权益， 正确行使公民权利，履行公民义务，同时在学生中形成“自我管理、自我教育的良性机制”。
2、创造良好的法治社会环境
要健全我国法律机制，只有做到立法的民主化和科学化、执法的严格化和程序化、守法的自觉化、法律监督的制度化以及违法必究，才能真正实现依法治国。另外，由于当代大学生思想活跃、时代感强、有时带有激进性的特点，因此要创建有利于强化大学生现代法律意识的道德环境和社会舆论。大众传播媒体和各种社会力量可以利用真实生动的案例，对高校大学生进行活灵活现的法治宣传，从而形成“守法光荣，违法可耻”的社会舆论环境，营造良好的法治氛围。此外，学生家长也要高度重视自身法律意识的培养，毕竟父母是孩子的第一任老师，而家长的法律意识单薄也会直接影响到孩子法律意识的建构。只有家长重视，才能使孩子树立正确的法治观念。
参考文献：
[1] 门广.论大学生法律意识的重要性及培养途径.法制与社会.2009.3，307
关键词：大学生；法律意识；犯罪
随着我国法制社会的不断完善，全民能够懂法、用法、护法已经成为实现依法治国的关键，而当代大学生作为新生代的力量，是建设未来社会的主力军，更要懂得法律知识，提高自己的法律素质，为建设社会主义法治国家贡献自己的力量。
一、当代大学生的法律意识现状
目前当代大学生中完全不懂法的人是极少的，毕竟大多数大学都开设法律基础这门课程，而完全懂法用法的学生也只占少数，这部分人群大多数是法律专业或者与法律专业相近专业的学生，他们知道生活中哪些事情是违法的，知道违法后的严重后果，知道哪些事情会损害自己的利益，也会运用法律维护自己的权利，更能有效地避免自己遭遇不法侵害以及遇到不法侵害时如何有效的解决。事实上，大多数大学生都属于似懂非懂型。对于法律，这类人群是知道却不会运用，或者大体明白一些，但不全明白，具体到某一件事情上时就不知道该如何处理，或者他们能够分辨哪些事情是违法哪些事是不违法，但违法的后果却不是很清楚，甚至有时他们做了违法的事情却还不知道或者别人已经侵犯到他们的合法权益却不知道维护。总之，他们自我感觉懂法，有时也会懂法用法，但还是存在一定的盲区，在日常生活中不能很好的运用法律知识来进行分析、判断以及自我维护，由此可见，当代大学生的法律意识还是存在欠缺的。
二、影响大学生法律意识的原因分析
1、学生自身因素
高校大学生正处于迅速走向成熟又未完全成熟阶段，又面对来自经济、学习、就业等多方面的压力，学生总是忙于专业知识的学习或者社会实践能力的培养，对于法律知识的获得总是被动的，对于法律基础这门课程也是抱着一种无所谓的心态来学习的，据了解，大多数学生对于这类课程的出勤是较低的，即使上课出勤，上课的效率也是比较低，学生在上课期间要么是在玩手机要么做其他自己的事情，真正认真听老师讲解的人很少。而这恰恰影响了大学生法律意识的培养。此外，有些大学生虽然知道有些事情是违法的，但为了避免麻烦或者哥们义气，采取放任或者漠视的态度，结果沦为了阶下囚，与之相伴的不再是书本而是手铐和脚镣。
2、学校因素
随着高校的扩招，大学生就业的压力就越来越大，一些高校为了给学生提供更多的时间来应付就业能力的培养、从业资格证的考试，主动降低法律基础课程的教学与考察标准，甚至有时会减少课时，这严重影响到大学生法律意识的培养。另外，现在高校对法律知识的传授都是灌输式的，无法引起大学生们的兴趣，有时反而会引起他们的厌倦与反感。此外，高校宣传不到位。一方面高校只宣传了义务而忽视了对权利的宣传，使学生产生“法律就是要求公民尽义务”的错觉，有碍于大学生健康法律心理的形成。另一方面，高校忽视了对违法犯罪后果的宣传。
3、社会因素
随着信息化时代的快速发展，各种思潮和真假难辨的信息充斥着高校大学生的生活，容易造成学生价值观的错位，导致大学生很容易走向违法犯罪的道路。另外，某些省份的执法不严，违法不究也给大学生带来了错误的引导，认为只要没抓住就没有关系或者抓起来关几天就会放出来，不会有什么大的事情，从而忽视了法律的严肃性以及违法犯罪后必将严惩的法律后果。
三、有效途径
1、积极促进大学生参加法律实践活动
法律的生命在于实践，法律的创设就是为了解决现实社会中存在的问题，要积极调动广大学生参加法制实践活动的热情， 这不但可以让学生们主动学习， 还能使他们在感性上接受法律实践的影响， 进而牢固树立法律意识， 而且学生广泛参与法律实践过程本身体现了“以学生为本”的教育理念。首先，学校在有关学生教育管理的规章制度制定过程中应广泛征求学生的意见，采纳学生的合理化意见和建议，甚至部分管理条例可由学生参与制定工作。其次，是促进大学生参加社会法律实践活动，比如可以安排学生参加法院审判旁听，参加社会实践中的法律服务活动，还可以请法官、检察官、律师等法律工作人员来为学生做讲座、培训或者演讲等。通过这一系列的法律实践的感性激发，使大学生能够有感而发，从而培养法律思维， 能够从实际生活出发， 从身边的事情做起，自觉运用法律和规章制度规范自己的行为， 学会用法律维护自身的合法权益， 正确行使公民权利，履行公民义务，同时在学生中形成“自我管理、自我教育的良性机制”。
2、创造良好的法治社会环境
要健全我国法律机制，只有做到立法的民主化和科学化、执法的严格化和程序化、守法的自觉化、法律监督的制度化以及违法必究，才能真正实现依法治国。另外，由于当代大学生思想活跃、时代感强、有时带有激进性的特点，因此要创建有利于强化大学生现代法律意识的道德环境和社会舆论。大众传播媒体和各种社会力量可以利用真实生动的案例，对高校大学生进行活灵活现的法治宣传，从而形成“守法光荣，违法可耻”的社会舆论环境，营造良好的法治氛围。此外，学生家长也要高度重视自身法律意识的培养，毕竟父母是孩子的第一任老师，而家长的法律意识单薄也会直接影响到孩子法律意识的建构。只有家长重视，才能使孩子树立正确的法治观念。
参考文献：
[1] 门广.论大学生法律意识的重要性及培养途径.法制与社会.2009.3，307