【摘 要】
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足球教学是一个长期的过程,学生的足球技术并不是上几节足球课就可以提升的,这是一个循序渐进的过程。初中体育教师要想提高足球教学质量,就应该尊重学生的主体地位,以终身体
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足球教学是一个长期的过程,学生的足球技术并不是上几节足球课就可以提升的,这是一个循序渐进的过程。初中体育教师要想提高足球教学质量,就应该尊重学生的主体地位,以终身体育为向导,使初中体育足球训练更加充满活力,使学生体验到足球运动的乐趣,让学生爱上足球,从而实现初中体育教学目标。笔者结合自身初中体育足球教学经验,针对新时期下足球教学的现状的策略展开了以下研究。
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