【摘 要】
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核心素养视域下,由越来越多的教师开始关注学生核心素养培养,更积极的探索培养学生核心素养的路径和方法,而在探索过程中发现,通过整本书阅读的效果较为理想,是有利于提高学
【机 构】
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浙江省温州市黄龙第三小学 325000
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核心素养视域下,由越来越多的教师开始关注学生核心素养培养,更积极的探索培养学生核心素养的路径和方法,而在探索过程中发现,通过整本书阅读的效果较为理想,是有利于提高学生精度和速度的能力的,除此以外,还可开阔学生学习视野、增长见识和养成良好的阅读习惯,好处是显而易见的.基于此,我们就针对核心素养下的小学语文整本书阅读教学展开深入研究,结合自身教学经验总结出最恰当的阅读教学策略,希望可以给广大的小学语文教师带去教学、育人上的启迪.
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