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摘 要：职高教育的特殊性决定了师资队伍有别于普通高中，其更加注重教师的实际应用素质和实践能力。建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明的“双师型”教师队伍,才能完成职高教育培养高素质实用人才的目标。
关键词：职高教育；英语教师；素质
中图分类号：G420 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）01-021-1
随着《职高英语课程标准》的全面实施，广大职高英语教师面临着巨大的挑战。因此，英语教师只有具有强烈的事业心和崇高的人品修养、超前创新的教育理念、较强的教育教学能力、健康的体魄以及健全的心理素质，才能肩负起新世纪培养振兴中华的国际型人才的重任。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。只有教师的高素质，才有高质量的素质教育，才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的重任。外语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息，进行国际交流的重要工具，外语的掌握在当今尤其重要。职高外语教学是语言教学、基础教育、素质教育的重要环节，因此，职高英语教学中，实施素质教育势在必行。
那么作为一个职高英语教师，应具备哪些素质才能适应新形势下的教育的要求呢？笔者认为应具备以下几方面的基本素质：
一、要有强烈的事业心和崇高的人品修养
作为外语教师就是要热爱教学事业，把它与培养适应未来社会发展的新型外语人才，乃至提高全民族素质的目标联系起来，并作为自己毕生奋斗的事业。可以说，一个教师只有对自己从事的事业具有深刻的认识和感情，才会产生强烈的“自豪感，光荣感和责任感”，才会自觉而努力地去战胜工作中遇到的困难和挫折，在平凡的工作岗位上创造辉煌。
在学生的心目中，教师往往是最有威望的。这不仅是因为教师要“授业，解惑”，更担负着“传道”的重任。“诚信、严谨、谦虚、好学、幽默、耐心、宽容、富有责任感和同情心等”都是一个优秀英语教师应该具备的品质。教师一旦具有强烈的事业心和崇高的人品修养，就会感染学生，产生巨大的向心力，学生也会因为喜欢你从而喜欢你所教的这门学科。更重要的是，教师的人格对学生的影响是终身的，其意义远远大于知识的传授本身。
因此，教师要注重自身的道德修养，作风正派，情趣高雅，胸襟宽广，这样，学生就会由尊敬、爱戴老师而发自内心地主动接受教育，进而内化为自身的知识能力和觉悟，这正是素质教育对教师所要求的。
二、要有超前创新的教育理念
我们要培养的是适应未来社会经济和社会发展要求的新型外语人才，而不是现在社会所需的人才，这是由人才培养的滞后性决定的。所以，外语教师应该具备超前的教育观念，而不能仅仅停留在过去和现在的人才标准上。这就要求教师要有敏锐的信息意识，吸收各种先进的外语教学思想，在教学活动中勤于实践，不断创新，大胆应用现代教育媒体和辅助手段来提高教学质量。
在新课程中，教师不再是教书匠，而应是一个拥有正确的教育观念，懂得教育技术的专家。教师要一改以前的 “一言堂” 、 “满堂灌” 的教学模式，把学习的主动权还给学生，满足学生的表现欲望，激发学生学习的主动性、自觉性，大力培养学生运用语言的能力；教师要从神圣的讲坛上走下来，与学生进行平等对话，而且课堂应以学生为中心并与学生进行互动。做到这些，教师确实需要较强的改革意识和勇于创新的勇气进行不断地探究。
三、要有较强的教育教学能力
现代英语教学改革迅速地发展，它对职高英语教师的教育教学能力也提出了更高的要求。除了具备过硬专业基础知识以外，他们还必须具备较强的教学组织能力和熟练应用现代辅助教学工具的能力。因此，英语教师不仅要知道教育学、心理学，特别是教学法的相关知识，而且要熟悉英语教学的基本原则和灵活应用组织教学的步骤。如今，职高课堂中广泛地采用多媒体技术，这被视为英语教学迈向现代化的标志之一。那么，如何有效地使用它们，提高课堂效益，对英语教师来说就显得尤为重要了。
英语教师必须运用英语组织课堂教学，要用简练明确的体态语言和丰富的表情动作配合语言表达，培养学生听力、语感和用英语思维、交流的习惯，要学会充分利用音像、多媒体教学手段开展直观教学，组织形式多样的课堂艺术、娱乐、竞赛激发学生的学习兴趣。教师就像演员，但比演员更难，他要根据课堂需要不断创造台词，学生不只是观众，他们要参与教学。英语教师要有较强的课堂调控能力，既创建民主和谐的师生关系又保持严谨科学的教学态度，使用多种方法激发和保持学生学习英语的兴趣和注意力。
同时，英语教师必须具有不懈的自我提高意识、勤奋的学习钻研精神，不断优化自身素质结构，在教育教学中达到理论与实践的统一、知识与能力的统一，承担起创新发展的育人重任。
四、要有健康的身体素质
教师的身体素质是其他各项素质的基础。俗话说的好，身体是革命的本钱。教师的劳动是一种艰巨而繁重的脑力劳动。特定的生活环境和工作特点，需要教师消耗大量的体力和脑力。教师如果没有良好的生活习惯，染上诸如开夜车，打麻将，抽烟，喝酒等不良嗜好，就难有健康的体格，就难以胜任教育教学工作。教师身体素质的修养，除了依靠住房等工作环境生活条件的改善及工资待遇和福利的提高以外，主要还靠科学用脑，劳逸结合。最重要的是教师需要坚持不懈地进行体育锻炼，有效地防止疾病的发生，掌握丰富的卫生保健知识，使自己具有旺盛的精力和健康的体魄。
总之，英语素质教育要由具有良好素质的英语教师去具体实施。高素质的教师队伍是完成素质教育的根本保证。在高素质教师的培养教育下，必将使全体学生的整体素质获得提高，为社会经济和文化发展的需要培养出高素质的建设人才。
关键词：职高教育；英语教师；素质
中图分类号：G420 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）01-021-1
随着《职高英语课程标准》的全面实施，广大职高英语教师面临着巨大的挑战。因此，英语教师只有具有强烈的事业心和崇高的人品修养、超前创新的教育理念、较强的教育教学能力、健康的体魄以及健全的心理素质，才能肩负起新世纪培养振兴中华的国际型人才的重任。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。只有教师的高素质，才有高质量的素质教育，才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的重任。外语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息，进行国际交流的重要工具，外语的掌握在当今尤其重要。职高外语教学是语言教学、基础教育、素质教育的重要环节，因此，职高英语教学中，实施素质教育势在必行。
那么作为一个职高英语教师，应具备哪些素质才能适应新形势下的教育的要求呢？笔者认为应具备以下几方面的基本素质：
一、要有强烈的事业心和崇高的人品修养
作为外语教师就是要热爱教学事业，把它与培养适应未来社会发展的新型外语人才，乃至提高全民族素质的目标联系起来，并作为自己毕生奋斗的事业。可以说，一个教师只有对自己从事的事业具有深刻的认识和感情，才会产生强烈的“自豪感，光荣感和责任感”，才会自觉而努力地去战胜工作中遇到的困难和挫折，在平凡的工作岗位上创造辉煌。
在学生的心目中，教师往往是最有威望的。这不仅是因为教师要“授业，解惑”，更担负着“传道”的重任。“诚信、严谨、谦虚、好学、幽默、耐心、宽容、富有责任感和同情心等”都是一个优秀英语教师应该具备的品质。教师一旦具有强烈的事业心和崇高的人品修养，就会感染学生，产生巨大的向心力，学生也会因为喜欢你从而喜欢你所教的这门学科。更重要的是，教师的人格对学生的影响是终身的，其意义远远大于知识的传授本身。
因此，教师要注重自身的道德修养，作风正派，情趣高雅，胸襟宽广，这样，学生就会由尊敬、爱戴老师而发自内心地主动接受教育，进而内化为自身的知识能力和觉悟，这正是素质教育对教师所要求的。
二、要有超前创新的教育理念
我们要培养的是适应未来社会经济和社会发展要求的新型外语人才，而不是现在社会所需的人才，这是由人才培养的滞后性决定的。所以，外语教师应该具备超前的教育观念，而不能仅仅停留在过去和现在的人才标准上。这就要求教师要有敏锐的信息意识，吸收各种先进的外语教学思想，在教学活动中勤于实践，不断创新，大胆应用现代教育媒体和辅助手段来提高教学质量。
在新课程中，教师不再是教书匠，而应是一个拥有正确的教育观念，懂得教育技术的专家。教师要一改以前的 “一言堂” 、 “满堂灌” 的教学模式，把学习的主动权还给学生，满足学生的表现欲望，激发学生学习的主动性、自觉性，大力培养学生运用语言的能力；教师要从神圣的讲坛上走下来，与学生进行平等对话，而且课堂应以学生为中心并与学生进行互动。做到这些，教师确实需要较强的改革意识和勇于创新的勇气进行不断地探究。
三、要有较强的教育教学能力
现代英语教学改革迅速地发展，它对职高英语教师的教育教学能力也提出了更高的要求。除了具备过硬专业基础知识以外，他们还必须具备较强的教学组织能力和熟练应用现代辅助教学工具的能力。因此，英语教师不仅要知道教育学、心理学，特别是教学法的相关知识，而且要熟悉英语教学的基本原则和灵活应用组织教学的步骤。如今，职高课堂中广泛地采用多媒体技术，这被视为英语教学迈向现代化的标志之一。那么，如何有效地使用它们，提高课堂效益，对英语教师来说就显得尤为重要了。
英语教师必须运用英语组织课堂教学，要用简练明确的体态语言和丰富的表情动作配合语言表达，培养学生听力、语感和用英语思维、交流的习惯，要学会充分利用音像、多媒体教学手段开展直观教学，组织形式多样的课堂艺术、娱乐、竞赛激发学生的学习兴趣。教师就像演员，但比演员更难，他要根据课堂需要不断创造台词，学生不只是观众，他们要参与教学。英语教师要有较强的课堂调控能力，既创建民主和谐的师生关系又保持严谨科学的教学态度，使用多种方法激发和保持学生学习英语的兴趣和注意力。
同时，英语教师必须具有不懈的自我提高意识、勤奋的学习钻研精神，不断优化自身素质结构，在教育教学中达到理论与实践的统一、知识与能力的统一，承担起创新发展的育人重任。
四、要有健康的身体素质
教师的身体素质是其他各项素质的基础。俗话说的好，身体是革命的本钱。教师的劳动是一种艰巨而繁重的脑力劳动。特定的生活环境和工作特点，需要教师消耗大量的体力和脑力。教师如果没有良好的生活习惯，染上诸如开夜车，打麻将，抽烟，喝酒等不良嗜好，就难有健康的体格，就难以胜任教育教学工作。教师身体素质的修养，除了依靠住房等工作环境生活条件的改善及工资待遇和福利的提高以外，主要还靠科学用脑，劳逸结合。最重要的是教师需要坚持不懈地进行体育锻炼，有效地防止疾病的发生，掌握丰富的卫生保健知识，使自己具有旺盛的精力和健康的体魄。
总之，英语素质教育要由具有良好素质的英语教师去具体实施。高素质的教师队伍是完成素质教育的根本保证。在高素质教师的培养教育下，必将使全体学生的整体素质获得提高，为社会经济和文化发展的需要培养出高素质的建设人才。