【摘 要】
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镇江市润州区教育系统积极探索区域"三爱"教育的有效形式,构建"三爱"教育的长效机制。通过"班级教育小组""学生志愿者制度""新型三好学生"制度等德育领域综合改革,关注"三爱"
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镇江市润州区教育系统积极探索区域"三爱"教育的有效形式,构建"三爱"教育的长效机制。通过"班级教育小组""学生志愿者制度""新型三好学生"制度等德育领域综合改革,关注"三爱"情感的关键性、基础性因素,即学生的独立人格和责任感的培养,有效利用学校、家庭、社会(社区)的人力、物力、财力等资源,创设民主、平等、相互尊重的氛围,形成"爱"的环境,为涵养学生"三爱&q
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