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行为主义心理学家认为,学习主要是学生在学习过程中与社会交往,自主建构心理表征的重要过程。在小学数学课程教学过程中,充分重视情境创设、协作等教学方法的应用,能够大幅度提升小学数学课程的教学效率。本文通过论述小学生数学学习心理,有利于激发学生的学习兴趣和学习动机。
兴趣与动机——小学生数学学习心理初探
【摘 要】
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行为主义心理学家认为,学习主要是学生在学习过程中与社会交往,自主建构心理表征的重要过程。在小学数学课程教学过程中,充分重视情境创设、协作等教学方法的应用,能够大幅度
【机 构】
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淮安市徐溜镇中心小学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年11期
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