论斯坦贝克小说《菊花》的戏剧性特征

来源 :青年文学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a86406186
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  美国20世纪著名小说家约翰·斯坦贝克(John Steinbeck,1902—1968)在作品《烈焰》(Burning Bright: A Play in Story Form,2001)的序言中正式提出了“剧本小说”(play-novelette)概念,他认为这一文体形式是“多種原有形式的综合体”,并称之为“一种容易阅读的剧本”或“一种只须抽出其中的对话就能上演的中篇小说”。学者田俊武把斯坦贝克的“剧本小说”解读为兼具小说外形和戏剧内涵的跨文本写作范式,是“以小说为名在进行戏剧创造或舞台演出”。因此,“剧本小说”的特殊性就在于其戏剧性。
  《菊花》(The Chrysanthemums)是斯坦贝克最受欢迎和被收录最多的短篇作品,其中讲述了农妇伊丽莎在短短半天时间内跌宕起伏的心路历程。囿于家务、缺乏丈夫欣赏的伊丽莎渴望自我价值得到认可,因此寄情于菊花种植。补锅匠的来访在她原本就不平静的心中激起波澜。她误将补锅匠为讨活而假意欣赏菊花的举动视为对她的理解和欣赏,不仅让补锅匠补锅,还送给他一盆花苗。然而,好景不长,重拾自信、精神焕发的伊丽莎在与丈夫进城途中发现自己送给补锅匠的花苗被扔在路边,这使她深受打击,自我价值最终也没能得到认可。值得注意的是,伊丽莎的心态变化并非通过作者的全知全能叙述或小说常用的自由间接引语表现出来,而是由动作和语言直接展现,戏剧的直观性明显。并且,小说所涉及的三个人物都具有鲜明的性格特征:伊丽莎天真,渴望实现自我价值;丈夫亨利不解风情;补锅匠圆滑世故。鲜明的角色个性体现出戏剧人物的单纯性。此外,故事的时间跨度约为半天,以萨林纳斯山谷为背景,将场景限定在花园、农舍以及敞篷车内,适于舞台演出。由此,本研究发现,尽管早在《菊花》问世的1937年,斯坦贝克还未正式提出“剧本小说”的概念,但是“剧本小说”这一创作理念却已经蕴含于《菊花》的创作之中,并成为其不容忽视的文体特征。但是,目前国内外的研究多聚焦于《菊花》的象征意义解读、叙事结构的二元对立分析、会话分析及物性分析等,鲜有学者探讨其戏剧性文体特征。因此,本文将从结构和叙事两方面深入分析该小说的戏剧性特征,以挖掘指导斯坦贝克运用该特殊文体写作的非目的论哲学观。
  一、《菊花》的戏剧性叙事
  《菊花》运用了戏剧化的演示性叙事方式,体现出戏剧的直观性特征。戏剧的直观性在于戏剧情节由人物的语言和动作推动,而非依靠作者的叙述。黑格尔认为戏剧的直观性和直接性是其有别于史诗、抒情诗的根本特征。小说想取得戏剧的直观性效果,就要避免全知全能的作者叙述和有作者介入的叙事方式,同时尽可能地让作品中的人物作为叙述者,在人物的独白、对话或行动中直接塑造人物性格并展示情节变化。在《菊花》中,伊丽莎的心理波动不是由作者干预的自由间接引语描述出来的,而是在对话和动作中自行展现的。并且,由于《菊花》中的对话具有展现人物性格特点和思想变化、推动故事情节的作用,因此区别于一般意义上的普通对话,呈现出戏剧性特征。下文将通过两个选段详细分析《菊花》中的戏剧性对话。
  选段一:伊丽莎在花园中侍弄菊花,丈夫亨利谈完生意后来到花园与伊丽莎交谈。
  (1)“At it again,”he said. “You’ve got a strong new crop coming.”
  (2)Elisa straightened her back and pulled on the gardening glove again. “Yes. They’ll be strong this coming year.” In her tone and on her face there was a little smugness.
  (3)“You’ve got a gift with things,”Henry observed. “Some of those yellow chrysanthemums you had this year were ten inches across. I wish you’d work out in the orchard and raise some apples tha t big.”
  (4)Her eyes sharpened. “Maybe I could do it, too. I’ve a gift with things, all right. My mother had it. She could stick anything in the ground and make it grow. She said it was having planters’ hands that knew how to do it.”
  (5)“Well, it sure works with flowers.” he said.
  (6)“Henry, who were those men you were talking to?”
  (7)“Why, sure, that’s what I came to tell you. They were from the Western Meat Company. I sold those thirty head of three-year-old steers. Got nearly my own prices, too.”
  (8)“Good,” she said. “Good for you.”
  (9)“And I thought,” he continued, “I thought how it’s Saturday afternoon, and we might go into Salinas for dinner at a restaurant, and then to a picture show—to celebrate, you see.”   (10)“Good,” she repeated. “Oh, yes. That will be good.”
  (11)Henry put on his joking tone. “There’s fights tonight. How’d you like to go to the fights?”
  (12)“Oh, no,”she said breathlessly. “No, I wouldn’t like fights.”
  (13)“Just fooling, Elisa.We’ll go to a movie. Let’s see. It’s two now. I’m going to take Scotty and bring down those steers from the hill. It’ll take us maybe two hours. We’ll go in town about five and have dinner at the Cominos
其他文献
随着高等教育新课改不断推进,提出了越来越多新的教学理念和教学模式,并得到验证,在这个背景下,日语教学模式也得到了改革和创新,其中翻转课堂在日语教学中广泛应用并得到普
随着云计算的发展,出现了大量的人才缺口,许多高职院校逐渐开设了云计算相关课程,云计算平台搭建是学习云计算的基础.文章分析了云计算平台搭建的教学现状,提出了将PackStack
目的:探讨在高职护理技能教学中由学生找茬并汇总的应用情况.方法:随机抽取我院2019级1、4班进行研究.4班为对照组进行传统教学,1班为实验组,在护理技能教学中由学生找茬和汇
今夜小酌一杯  终是尝到了酒的滋味  紧锁了眉头  也没能欺凌自己的意志  忘记了  从未喝醉  一生矫情  让世界辜负了自己  缠绵了芳华  放纵了青春  即使低下倔强的头颅  脚下的路  也没让你顺风顺水  生活一直在演绎  爱恨情仇  你注定不能成为主角  好好书写简历  投寄出去  然后小酌一杯  也许你真的可以喝醉  那个时候  那个时候  同学都说你是班花  找点借口  只为能与你搭上
期刊
女性主义叙事学是后经典叙事学的代表,具有《叙事分析手册》中所言“无综合”“没有等级分层”“怪异性”的后现代主义叙事学的特征,对原有的结构主义等级分层的摒弃,拒绝服从形式规律,突破了经典叙事学中只关注形式的结构主义研究,将其与社会历史语境结合起来,探索文本在何处存在模糊性。女性主义在后现代叙述中寻找文本中存在的性别意义,而促成这一转变的是女性主义叙事学的创始人苏珊·兰瑟。1981年,苏珊·兰瑟在她的
期刊
随着社会的不断发展与进步,各行各业的专业要求不断提高.计算机作为信息社会的重要标志,其发展受到各界重视,技术院校作为培养计算机人才的重要基地,其计算机专业的教学模式
莫言的作品在中国文学界具有不可估量的作用和不容置喙的地位,他的作品无论内容还是人物塑造都有着开天辟地的创新精神。2012年,莫言获得“诺贝尔文学奖”,这一奖项标志着其作品在中国乃至亚洲文学史上都有着划时代的意义。莫言从20世纪80年代创作至今,其小说已有95篇之多,其中长篇11部。  一、关于莫言作品的研究现状  早在20世纪80年代,李陀就已在他的《拾遗录(一)现代小说中的意象—序莫言小说集〈透
期刊
婺源·春  弥勒尊者踏春来,三清山上有神威。  古墙旧瓦何处去,朱熹梦里早安排。  婺源·江湾  回顾历史  多少星辰闪烁  佛說 无缘大慈 同体大悲  应同呼吸 共命运  而今 远离尘世 步入殿堂  得享人间四月天  难哉  观于人 人亦老去  观于物 物非新造  观于天 天之恒定  观于地 四五亿年  观于花 周而复始  观于水 长流不息  观于城 水墨脉络  幸哉  游历于繁华  沉浸于欢乐
期刊
不同阶段的学生接受的教学模式也应当有所不同,特别是在如今教育体制的改革背景下,以往的应试教育已不再适用于大学阶段的教学中,更强调对学生的素质教育.大学体育是不容忽视
从1981年的短篇小说《春夜雨霏霏》开始,莫言便向读者展现出其非凡的创作激情和天赋。多年来,他一直笔耕不辍,在坚守中创新,在沉潜中求变,他的作品逐渐成为当代中国文学乃至世界文学中独特的存在。张清华曾评论道:“用什么样的词语和概念可以概括他的写作?任何一种企图都会因为这个作品世界的过于宽阔、巨大和生气勃勃而陷于缥缈、苍白和支离破碎。我甚至找不到一个差强人意的题目,因为他太综合了,他的江河横溢和泥沙俱
期刊