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青少年社会教育应该坚持多样化发展方向，引导政府、学校和社会介入青少年社会教育工作，采用“专家参与模式”与“政府介入”相结合的原则，以关注青少年的健康成长为根本目标，建立青少年社会教育长效评估机制，以社会教育机构为载体，打造青少年社会教育的品牌项目，从而构建出具有中国特色的青少年社会教育理论体系。