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在小学数学教学中，教师做到善于创设课堂生活情境、借用生活素材，联系生活巧设练习达到学以致用，即能培养学生实践操作能力和思维能力，又能落实减轻学生负担，还能提高教学质量。数学回归生活，生活融入数学课堂，是数学教师不二的选择。
小学数学课堂教学“四说”
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师做到善于创设课堂生活情境、借用生活素材，联系生活巧设练习达到学以致用，即能培养学生实践操作能力和思维能力，又能落实减轻学生负担，还能提高教学质量。数
【机 构】
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江西省上饶县湖村乡碧霞学校
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2015年1期
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