教学本质是"交往、互动"的。没有交往,没有互动,就不存在或发生教学。特别是在提倡"把课堂还给学生"、"把精彩留给学生"的今天,科学合理的教学互动,是扎实有效地组织教学,提高课堂
摘 要: 20世纪80年代后,随着中国音乐对外交流的不断扩大,中国新音乐由最初的萌芽状态,逐步发展成为世界音乐文化领域中具有一定影响力和不断成长壮大的音乐品种。在新时期,何为中国新音乐?中国新音乐的内涵是什么?新在哪里?新音乐如何适应大众,被越来越多的人们所接受?本文围绕新音乐的新理念,对以上问题进行了探讨。 关键词: 新音乐 新理念 大众化 一、引言 中国音乐历史悠长,经历了不同时代
摘 要: 在当今教育改革的背景下,惩戒教育的实施与尺度越来越成为教育界争论的焦点。新时期的惩戒教育,如何在当今教育新形势下与赏识教育和谐共存,已成为亟待解决的问题。我们必须重新科学认识惩戒教育,探循实施惩戒教育的原则,才能保证惩戒教育发挥其应有的教育功能。 关键词: 惩戒教育 现状 实施原则 惩戒教育顾名思义,惩即处罚;戒即警戒。惩戒即通过处罚来达到警戒的目的。[1]从这个意义上讲,惩戒教
摘 要: 近年来,职高生源质量一再下滑,学生普遍基础差,语文能力欠缺,文化素养不高。课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学。对于如何才能激发中职生学习语文的兴趣,让职高语文课堂“活”起来这一问题,本文作者从职高语文课堂现状、造成这种现状的原因及让课堂“活”起来的途径和方法等角度阐述自己的一些见解。 关键词: 职高语文课堂 活力 因素 一 当前,职业高中学生由于录取时分