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现如今,初中学校在进行英语学科的教学活动期间,不少教师都忽略了对初中生写作能力的培养,导致初中生在面对写作时会出现畏难、逃避等现象,这样就直接影响了初中生写作水平的提高.基于此,本文将从以读促写的视角,对初中英语写作教学策略展开深入细致的分析.
基于以读促写在初中英语写作教学中的应用分析
【摘 要】
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现如今,初中学校在进行英语学科的教学活动期间,不少教师都忽略了对初中生写作能力的培养,导致初中生在面对写作时会出现畏难、逃避等现象,这样就直接影响了初中生写作水平的
【机 构】
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广东省湛江市第二十七中学 广东 湛江 524000
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2021年5期
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