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数形结合是数学教学当中十分重要的一种方法，也是学生在解题过程中的重要思路。初中阶段的学生正处于应用意识和能力培养的关键时期，如果能够让学生在这个时期形成良好的树形结合的思维，将抽象的知识转化为图形的具象表达，就能够让学生对数学有更加深入的理解和掌握。这不仅需要让学生开启自己的多重视角，更需要我们在教学研究和教学设计的过程中，将这种思路渗透到教学的每一个细节当中。两分钟，笔者根据自身的教学经验来谈一谈初中数形结合思想的教学研究。