【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断深入推进,以人为本的教学观念已然成为当下教学的基础,新课改的核心思想要求教师将课堂的主体地位还给学生,保证学生是课堂的主人翁。而在传统的小
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随着我国新课程改革的不断深入推进,以人为本的教学观念已然成为当下教学的基础,新课改的核心思想要求教师将课堂的主体地位还给学生,保证学生是课堂的主人翁。而在传统的小学音乐教学模式中,通常都是采取教师唱一句,学生跟一句的教学方式,包括教师自讲解乐理基础知识的时候,也是一样,学生还小,容易丧失学习兴趣,不利于学生全面发展,这种教学方式不仅与学生在课堂上占据主体地位的方针相违背,同时也不利于加强学生的学习主动性。因此,教师身为课堂的主导者,应当贯彻落实以人为本的教学观,将课堂的主体地位还给学生。
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