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本文对DRTA教学法的阅读课活动设计进行研究。教师可以借助DRTA教学策略,改变以往的阅读课教学模式,在一定程度上提高阅读教学效率。同时,学生在阅读过程中,思维得到有效激发,有效提高阅读能力,在英语习得中获得一定的收获和成就感。
基于DRTA教学法的阅读课活动设计
【摘 要】
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本文对DRTA教学法的阅读课活动设计进行研究。教师可以借助DRTA教学策略,改变以往的阅读课教学模式,在一定程度上提高阅读教学效率。同时,学生在阅读过程中,思维得到有效激发
【机 构】
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厦门市第九中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年13期
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