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新课程改革在如火如荼地进行着,但是,还有部分教师在小学语文习作教学的过程中不注重教学方法的有效性,导致小学生的整体习作水平较低.习作在小学语文考试中占有较大的分值和比重,并且有效的习作教学能够起到提升学生整体知识水平的作用,因此就需要对小学语文习作教学中存在的问题进行分析并且努力开辟创新途径进行根治.