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时空观念是历史学科核心素养的重要内容,培养高中生的时空观念对于发展核心素养教育具有重要意义.文章在分析高中历史学科“时空观念”教学目标的基础上,针对民族地区高中生历史时空观教学存在问题,提出了运用历史教学“工具”、创设时空教学情境、组织研旅性历史学习的历史学科“时空观念”培养策略.
民族地区高中历史教学“时空观念”的培养策略
【摘 要】
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时空观念是历史学科核心素养的重要内容,培养高中生的时空观念对于发展核心素养教育具有重要意义.文章在分析高中历史学科“时空观念”教学目标的基础上,针对民族地区高中生
【机 构】
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贵州省黄平民族中学 贵州 黔东南州556100
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年4期
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