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摘 要：加强党员的先进性教育，既是应对党员思想变化之需要，也是党的事业发展以及执政能力提高之所需。在进行党员先进性教育时，要注意教育内容的选择，使之契合党员工作实际，并需正确处理好荣誉和责任、继承和创新、认知和行为之间的关系，体现党员先进性教育的根本目的。本文以“新形势下如何保持党员先进性”为研究对象，通过阐述党员先进性的基本内涵，提出了新形势下保持党员先进性的相关策略，以期促进我党之建设和发展。
关键词：党员先进性；内涵；策略
党的十八大党报告提出了要建立服务型、学习型、创新型政党的主张，这就需要各党员加强学习，提升能力和素养，保持党的先进性，使我党能够适应新时代的新要求，完成时代赋予的新任务。对此，我党应以先进理论为指导，以先进思想武装每一位党员的头脑，提升党员政治觉悟，明确党员的责任与义务，践行社会主义之核心价值观，使各党员更好地服务群众，永葆中国共产党的先进性。
一、党员先进性的内涵
要论党员先进性之内涵，需先明确什么是“先进性”。所谓先进性，根据马列哲学之观点，即指新生的、具备强大生命力及良好发展前景的事物属性。据此，可将党员先进性之内涵区分为党员个体的先进性和党员群体的先进性。其中，党员个体的先进性主要是指个体党员之品性、思想、行为、能力、理论素养均需较非党员个体优秀。从理论上来说，每位党员均是先进的。但在实际生活中，党员之先进性未能很好体现，使得普通百姓难以明显感受到这种先进性的存在。究其缘由，则在于个体党员之先进性毕竟势单力薄，若未上升为党员群体之先进性，则难有充分表现。因此，保持党员群体的先进性则成为了党建工作的重中之重。可见，理解党员先进性的内涵既需区别看待，也需合二为一，这样才能实现对内涵的完整和深入理解。
二、新形势下保持党员先进性的策略分析
（一）严格人员选拔，把好入党质量关
要保持党员的先进性，首要是做好入党人员的选拔工作，把好入党质量关，以纯洁党员队伍，提升党员团体素养。具体而言，要注意吸纳优秀人才进入党组织，加强人员入党之前的考察、培训及挑选，可通过完善人才选拔机制，解决这一问题。在进行入党人员的考察工作时，要坚持客观、民主、公平之原则，并将临时考察与定期考察相结合，以使考察工作细致、深入；人员之培训应坚持理论与实践相结合，保持培训工作的长期性和系统性，并根据分层分类培训之原则具体实施；而人员的挑选也应坚持公平、公正、公开原则，以使选拔工作透明化，提升人才选拔的质量。此外，要嚴格做好预备党员转正工作，成熟一个，发展一个，对于还不成熟、不合格的预备党员坚决留待察看。
（二）建立健全党员学习及教育机制
要建立健全的党员学习机制和党员教育机制，不断提升党员之思想道德水平、工作能力和业务素养，增强其服务群众的意识，提高其政治认识及政治觉悟，以有效保持党员的先进性。党员学习及教育的形式应多样化，可将集中学习和个人自学相结合，将系统化教育与零散化教育相结合，以使学习深入、长期地进行下去。对于学习及教育内容，既需进行党政方针、先进理论、优秀文化的学习，还需加强业务知识之学习；既需进行马列主义、毛邓思想、三个代表等纯理论知识的研究，也需开展社会实践调研工作，以使理论学习与实际工作相结合。对于学习及教育的方式，既可以进行批评与自我批评教育，也可以进行合作交流，并可发挥榜样的作用，号召党员同志向先进人物学习。总之，一切的学习及教育都应围绕保持党员先进性这一目标来实施，以实现提高党员对政治的敏锐度，强化其执政意识及为人民服务的意识，加强党的执政能力，塑造学习型政党形象，促进党执政的民主化、科学化和法制化，最终达成执政为民、立党为公之政治理念。
（三）加强制度建设，充分发挥党员积极性
除加强人才选拔及学习教育外，要使党员先进性得以保持，还需加强制度建设，以充分发挥党员积极性。具体而言，既需完善党员代表大会制度，加强对党员干部权利的监督，又需健全民主生活制度，保障普通党员同志的民主权利，以使各党员精诚团结、密切联系，保持高度的凝聚力和协调性，提升党组团队的整体风貌。加强各项制度建设，既能合理有效地避免党员干部专制独裁、滥用职权、腐败堕落、欺压百姓等现象的发生，使各党员干部坚守党纪、勤奋工作、服务为民，保持坚定的理想信念，还能保障普通党员的基本权利，充分发挥党内民主，激发党员参政议政意识，实现科学、民主、高效的党员队伍管理，推动社会健康发展。此外，为保持党员先进性，还可创建对党员的考评激励机制，以有效机制激发党员积极性、创造性及主动性的发挥，使持续不断地保持党员先进性之理想变成现实。
三、结语
党员先进性是党的先进性之体现，是保持中国共产党长期执政的力量基石，是党带领人民完成中国特色社会主义事业建设的重要保证。只有坚定党员理想信念，时刻保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用，才能有效促进社会主义建设的发展，保证人民群众生活的富裕安康。
参考文献：
[1]王晓斌.关于保持党员先进性若干问题的再思考[J].今日南国，2010（05）.
[2]夏迪，吴永奎，高克平，朱照华.构建保持党员先进性的意义、原则与制度体系[J].化工高等教育，2010（05）.
[3]雷宏谦.论共产党员先进性的时代内涵[J].共产党员，2016（9）.
关键词：党员先进性；内涵；策略
党的十八大党报告提出了要建立服务型、学习型、创新型政党的主张，这就需要各党员加强学习，提升能力和素养，保持党的先进性，使我党能够适应新时代的新要求，完成时代赋予的新任务。对此，我党应以先进理论为指导，以先进思想武装每一位党员的头脑，提升党员政治觉悟，明确党员的责任与义务，践行社会主义之核心价值观，使各党员更好地服务群众，永葆中国共产党的先进性。
一、党员先进性的内涵
要论党员先进性之内涵，需先明确什么是“先进性”。所谓先进性，根据马列哲学之观点，即指新生的、具备强大生命力及良好发展前景的事物属性。据此，可将党员先进性之内涵区分为党员个体的先进性和党员群体的先进性。其中，党员个体的先进性主要是指个体党员之品性、思想、行为、能力、理论素养均需较非党员个体优秀。从理论上来说，每位党员均是先进的。但在实际生活中，党员之先进性未能很好体现，使得普通百姓难以明显感受到这种先进性的存在。究其缘由，则在于个体党员之先进性毕竟势单力薄，若未上升为党员群体之先进性，则难有充分表现。因此，保持党员群体的先进性则成为了党建工作的重中之重。可见，理解党员先进性的内涵既需区别看待，也需合二为一，这样才能实现对内涵的完整和深入理解。
二、新形势下保持党员先进性的策略分析
（一）严格人员选拔，把好入党质量关
要保持党员的先进性，首要是做好入党人员的选拔工作，把好入党质量关，以纯洁党员队伍，提升党员团体素养。具体而言，要注意吸纳优秀人才进入党组织，加强人员入党之前的考察、培训及挑选，可通过完善人才选拔机制，解决这一问题。在进行入党人员的考察工作时，要坚持客观、民主、公平之原则，并将临时考察与定期考察相结合，以使考察工作细致、深入；人员之培训应坚持理论与实践相结合，保持培训工作的长期性和系统性，并根据分层分类培训之原则具体实施；而人员的挑选也应坚持公平、公正、公开原则，以使选拔工作透明化，提升人才选拔的质量。此外，要嚴格做好预备党员转正工作，成熟一个，发展一个，对于还不成熟、不合格的预备党员坚决留待察看。
（二）建立健全党员学习及教育机制
要建立健全的党员学习机制和党员教育机制，不断提升党员之思想道德水平、工作能力和业务素养，增强其服务群众的意识，提高其政治认识及政治觉悟，以有效保持党员的先进性。党员学习及教育的形式应多样化，可将集中学习和个人自学相结合，将系统化教育与零散化教育相结合，以使学习深入、长期地进行下去。对于学习及教育内容，既需进行党政方针、先进理论、优秀文化的学习，还需加强业务知识之学习；既需进行马列主义、毛邓思想、三个代表等纯理论知识的研究，也需开展社会实践调研工作，以使理论学习与实际工作相结合。对于学习及教育的方式，既可以进行批评与自我批评教育，也可以进行合作交流，并可发挥榜样的作用，号召党员同志向先进人物学习。总之，一切的学习及教育都应围绕保持党员先进性这一目标来实施，以实现提高党员对政治的敏锐度，强化其执政意识及为人民服务的意识，加强党的执政能力，塑造学习型政党形象，促进党执政的民主化、科学化和法制化，最终达成执政为民、立党为公之政治理念。
（三）加强制度建设，充分发挥党员积极性
除加强人才选拔及学习教育外，要使党员先进性得以保持，还需加强制度建设，以充分发挥党员积极性。具体而言，既需完善党员代表大会制度，加强对党员干部权利的监督，又需健全民主生活制度，保障普通党员同志的民主权利，以使各党员精诚团结、密切联系，保持高度的凝聚力和协调性，提升党组团队的整体风貌。加强各项制度建设，既能合理有效地避免党员干部专制独裁、滥用职权、腐败堕落、欺压百姓等现象的发生，使各党员干部坚守党纪、勤奋工作、服务为民，保持坚定的理想信念，还能保障普通党员的基本权利，充分发挥党内民主，激发党员参政议政意识，实现科学、民主、高效的党员队伍管理，推动社会健康发展。此外，为保持党员先进性，还可创建对党员的考评激励机制，以有效机制激发党员积极性、创造性及主动性的发挥，使持续不断地保持党员先进性之理想变成现实。
三、结语
党员先进性是党的先进性之体现，是保持中国共产党长期执政的力量基石，是党带领人民完成中国特色社会主义事业建设的重要保证。只有坚定党员理想信念，时刻保持党员先进性，发挥党员先锋模范作用，才能有效促进社会主义建设的发展，保证人民群众生活的富裕安康。
参考文献：
[1]王晓斌.关于保持党员先进性若干问题的再思考[J].今日南国，2010（05）.
[2]夏迪，吴永奎，高克平，朱照华.构建保持党员先进性的意义、原则与制度体系[J].化工高等教育，2010（05）.
[3]雷宏谦.论共产党员先进性的时代内涵[J].共产党员，2016（9）.