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生活即教育,一日生活皆课程.课程游戏化背景下,一日活动课程的内容影响幼儿游戏活动的水平,一日活动的组织和引导映射游戏活动的实施质量.实践中我们从一日活动出发,以文明礼仪为基调建构一日生活课程、以主题活动为载体丰富一日生活课程、借助家乡文化完善一日生活课程. 开展丰富多彩的游戏活动,以促进幼儿核心素养的发展.