【摘 要】
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数学是一门工具学科,在教育中数学主要培养学生的逻辑思维能力、应用能力、创新能力,帮助学生购将良好的数学知识体系和数学思维模式,对学生未来的发展具有积极意义。随着新
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数学是一门工具学科,在教育中数学主要培养学生的逻辑思维能力、应用能力、创新能力,帮助学生购将良好的数学知识体系和数学思维模式,对学生未来的发展具有积极意义。随着新课改的深入,越来越多的教学问题暴露出来,在高中数学教学中主要表现为学生数学思维能力不强、应用意识不高、缺乏创新能力等等,尤其是学生的问题意识淡薄是当前高中数学教学中的主要问题。在整个数学学习中,只有发现问题并找准线索才能有效的解决问题。基于此,本文主要对当前高中数学教学中学生问题意识的现状进行分析,并提出几条具有可行性的策略,以供参考。
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