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文章从关注学生的基础状态、学习能力差异、学习目标、数学本质、培养学生探究能力等五个方面探索如何进行数学校本作业的设计。
例谈数学校本作业的设计
【摘 要】
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文章从关注学生的基础状态、学习能力差异、学习目标、数学本质、培养学生探究能力等五个方面探索如何进行数学校本作业的设计。
【机 构】
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厦门第一中学,福建教育学院
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2014年12期
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