【摘 要】
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摘 要： 英语学习的过程是一个元认知活动的过程。很多研究结果表明，元认知策略教学对于培养学生的自主学习能力成效显著。本文主要阐述了在英语教学过程中培养学生元认知策略的重要性，并以《英语国家概况》这门课程的教学为例，对教师如何培养学生的元认知策略以及如何培养学生对元认知策略使用的意识提出了建议。 关键词： 元认知策略 《英语国家概况》 课堂教学 策略培养 21世纪的教学的核心就是要教会学生如
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摘 要： 英语学习的过程是一个元认知活动的过程。很多研究结果表明，元认知策略教学对于培养学生的自主学习能力成效显著。本文主要阐述了在英语教学过程中培养学生元认知策略的重要性，并以《英语国家概况》这门课程的教学为例，对教师如何培养学生的元认知策略以及如何培养学生对元认知策略使用的意识提出了建议。
关键词： 元认知策略 《英语国家概况》 课堂教学 策略培养
21世纪的教学的核心就是要教会学生如何自主学习，而自主学习能力的发展集中表现在元认知策略的提高上。在英语课程的教学活动中，教师除了培养学生的纯语言能力和语用能力外，还应重视对学生元认知策略的培养。本文将结合《英语国家概况》这一课程的教学来探讨如何培养学生的元认知策略。
1.元认知与学习策略
20世纪70年代美国心理学家Flavell在《认知发展》一书中提出了元认知理论（metacognition）。其概念就是认
知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等方面的认识，并对认知过程进行调节，监控，制定相应计划。而元认知水平的差异会导致学生学习能力的不同。
O’Malley
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摘 要： 卡森·麦卡勒斯由于其特殊的生活经历和独特的个性，一生都处在生死边缘和孤独纠缠之中。一方面，孤独的意念挥之不去，另一方面，她又与这种意念不懈地抗争。其成名作《心是孤独的猎手》通过透视心灵来反映社会是作品最大的亮色。对精神隔绝心理和孤独心理的思考成为该作品的重要主题，同时作者也力图通过创作探寻到其存在的终极意义。 关键词： 《心是孤独的猎手》 孤独 孤独意义 《简明心理学百科全书》对
摘 要： 本文论述诗文诵读对语感培养的重要性，并具体针对一堂语文活动课进行分析，从而得到如下启示：1.优秀诗文诵读竞赛拓宽课堂教学的空间。2.“诗文诵读”教学可以是多途径多角度的。3.课堂教学过程中应重视学生的合作学习能力，创新能力的培养。 关键词： 诗文诵读 语感 创新 一、问题与思考 自2003年9月起，我校的语文课就使用了自编的校本教材。这套教材的编写体例、呈现方式、内容选择等
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