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我省教育科学“十一五”规划课题“基于问题设计的中学数学课堂教学策略研究”（简称PDM课题）于2007年4月1日开题之后，在不同范围内组织了多次活动，并结合教研工作推广课题组倡导的教学方法和教学理念．课题的产生主要是源于在日常的教研活动中发现的课堂问题，希望能通过课题组的活动帮助教师提升自身素质，提高课堂教学质量．