【摘 要】
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通过挖掘应用戏剧的教育功能,主张将其应用于高职工科院校德育素质人才培养中,渗透于校园社团活动、心理健康教育以及通识人文类课程三个层面的教学活动中,帮助高职院校工科
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通过挖掘应用戏剧的教育功能,主张将其应用于高职工科院校德育素质人才培养中,渗透于校园社团活动、心理健康教育以及通识人文类课程三个层面的教学活动中,帮助高职院校工科学生了解自我、完善人格,获取社会经验,形成良好习惯,成为综合素质优良、有理想、有抱负的新时代青年。
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