【摘 要】
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<正>“放寒假,心舒畅。夏老师,去家访。叮铃铃,门铃响。小刘浩,把门敞。请进请坐,茶端上,拿出水果, 摆上糖。夏老师,工作忙,还把其他同学访。刘浩送到电梯旁,欢迎老师再来访
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<正>“放寒假,心舒畅。夏老师,去家访。叮铃铃,门铃响。小刘浩,把门敞。请进请坐,茶端上,拿出水果, 摆上糖。夏老师,工作忙,还把其他同学访。刘浩送到电梯旁,欢迎老师再来访。”在我班召开的“唱童谣,学礼仪”主题班会上, 当老师把寒假去刘浩同学家进行家访,刘浩热情有礼貌地接待老师的情景用童谣的形式表达出来时,同学们兴奋极了。他们抑制不住自己创编童谣的冲动,即兴编起礼仪方面的童谣来。有的同学把自己进校向老
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