【摘 要】
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【正】 偶读陈金陵同志《丁耀亢与【出劫纪略】》一文(载《文献》1980年第一辑),文章简述丁氏生平之后,从三个方面介绍《出劫纪略》(以下简称《纪略》,引文不另注出)一书的史
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【正】 偶读陈金陵同志《丁耀亢与【出劫纪略】》一文(载《文献》1980年第一辑),文章简述丁氏生平之后,从三个方面介绍《出劫纪略》(以下简称《纪略》,引文不另注出)一书的史料价值。着重指出"这是至今发现有关李自成农民起义军土地政策
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《义务教育美术课程标准》曾经提出:要在美术教学中关注学生的参与意识、合作精神和探究能力。这与新课程改革所倡导的“民主合作探究”的学习方式不谋而合。因此,合作学习应该成为美术教学一种常用的课堂教学模式,只有在合作中相互补充、相互协作,才能真正培养学生的团队合作精神,促进学生美术学习效益的提升。 一、增强自主意识,在小组合作中交流汇报 在传统教学中,教师提出思考问题,但由于学生人数众多,即便所有学
近几年,财政部等部委、相关管理机构借鉴美国COSO委员会报告《内部控制整合框架》,分别从不同角度制定了《企业内部控制基本规范》、《内部控制指引》、《全面风险管理指引》
儿童的认知发展过程,主要分为三个阶段:动作、图形以及符号语言。小学阶段的数学更多的是实际操作能力方面的内容,也包括对于图形的利用,主要通过这种方式帮助学生建立丰富的表象,进而使他们掌握符号语言。在这个过程中,运用一些符号以及图形方面的手段,让较为死板的文字或者是符号转变为生动鲜明的图形,有助于激发学生的学习兴趣,促进他们积极主动地学习。同样,在分数学习的过程中,也可以运用“画数学”的这一思路,以下
如果说人生是海,那么时间就是浪,过去的时光似浪淘沙,留下的尽是金子。而你,就是最早浮现出来的,那块最闪亮的金子!这么多年过去了,我仍记得你。但是,你记得我吗?如果你忘了我
教育家叶圣陶说过:“教是为了不教。”因此,教师在教学中不仅要向学生传授书本知识,更重要的是加强学法指导。教会学生如何学习知识,培养学生的自学能力。那么,在语文教学中
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【正】 昔者齐桓公会诸侯于葵邱,曾申五命之誓,是会盟之典,由来旧(久)矣。今余等幸叨天恩,既属共营,复相同寅,情谊之投,无异同胞手足;信义之交,几等一体骨肉。自此功建疆场,
思想品德课不仅能够传授文化知识,提高学生的认识能力,还能充分发挥思想教育的作用,这是其他科目所不具备的功能。为了让中学生形成正确的人生观,思想品德教育需要被放在一个更高的位置上。 一、现阶段初中生形成人生观的现状及成因 1.中学生的人生观 大体上来说,多数学生有积极乐观的人生观,他们憧憬着未来,希望通过现阶段的努力,塑造一个美好的未来,实现自己的理想。然而,也有一部分学生的人生观陷入误区,比
见多了学生在作文课前的忐忑不安和作文课时的愁眉不展,不禁疑惑:作文,真的是学生“心中永远的痛”吗?怎样才能让学生在作文中有话可写,有话可说? 一、让作文和生活牵手,挖掘公园资源,丰富写作素材 反思以往枯燥的作文教学,我发现自己忽略了对孩子生命存在的重视,忽略了他们的现实生活。古人云:“情以物迁,辞以情发。”经典美文虽美,但若失去了情感、灵魂,只能剩下一堆华丽的辞藻。于是,我将作文教学的空间从教