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对于儿童而言,游戏是他们的“精神支柱”,是他们快乐的源泉、运动的基础。现在大多数家长选择对儿童进行学前教育以提升儿童的自身素质,而很多人对学前教育中的游戏教育存在认知偏差,认为游戏是与教育格格不入的,是阻碍儿童接受教育的绊脚石。本文针对这类问题进行探析,阐明游戏在学前儿童教育中发挥的重要作用以及对儿童发展的影响。