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随着远程交互技术的飞速发展和“互联网＋”概念的兴起,在线教育得到了前所未有的快速发展,也为高校教育教学的改革提供了技术支撑。同时,混合教学模式对教师的教学能力也提出了更高的要求。因此,分析高校教师在混合教学实践中的能力要求和应对措施,对于优化课堂教学效果有重要意义。
混合教学模式对教师能力的影响研究
【摘 要】
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随着远程交互技术的飞速发展和“互联网＋”概念的兴起,在线教育得到了前所未有的快速发展,也为高校教育教学的改革提供了技术支撑。同时,混合教学模式对教师的教学能力也提出
【机 构】
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华北理工大学建筑工程学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2018年33期
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究项目(项目编号:2017GJJG113)
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