【摘 要】2011年安徽和上海高考选择题中都出现关于史料甄别的问题，这一块知识点在高中教学中一直不为重视。本文集中同类型的高考题，对史料甄别问题进行系统分析。
　　【关键词】011年高考；历史试卷；系统分析
　　【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270(2012)01-0110-01
　　近年来关于史料方面的历史选择题出现不少，尤其是2011年，在上海单科历史试卷中就出现了两题，安徽出现一题。事实上早在2009年辽宁卷中就已经有这样的题型。
　　（2009·辽宁高考历史·35）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出：“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹(碑碣及制造品)，有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是
　　A．任何文字史实都带有主观因素
　　B．实迹和文字史料都真实反映历史
　　C．历史是“心理的状态”的反映
　　D．只有实迹史料才能反映历史真实
　　本题即是考察文科生对史料的甄别能力，那么什么是史料？史料是人类社会在发展过程中所遗留下来的，帮助我们认识、解释和重构历史过程的信息资料，可以据以为研究或讨论历史事件的东西。西方近代史学以时效性为标准，将史料分成原始史料和二手史料。
　　原始史料(也称“第一手资料”)：由当事人根据亲身经历写成的资料,由同时代或者距离那个时代不远的人记录下来的资料,是比较直接的证据。例如:实物史料，原始的图片、影像史料，真实的口述史料，部分文献史料。
　　二手史料(也称“第二手资料”)：并非历史事态的直接见证者所撰的史料文书。 例如:文献史料，口述史料，部分图片、影像史料。
　　通过对史料概念的理解和史料的分类，我们可以清楚的认识到，史料是带有一定的主观色彩的。比如在文献资料中记载者往往会带有感情色彩，如因个人经历、当时政治环境、个人的社会地位和认识水平等等因素，记载的事件未必反映出历史全部事实，或有偏差。所以辽宁省这一题应该选择A。
　　现在我们看看2011年上海的单科历史题19题
　　（2011·上海单科·19）某学生要完成一篇有关二战人物的作
　　业，在搜集史料。下列属于第一手材料的是（ ）
　　A．《斯大林传》 B．《大独裁者》（电影）
　　C．《第二次世界大战回忆录》（丘吉尔） D．《二次大战三巨头》
　　“第一手资料”是指当事人直接经过搜集整理和直接经验所得的资料，包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其它实物等。C项是丘吉尔当事人所著，是原始史料。《《斯大林传》、大独裁者》（电影）、《二次大战三巨头》是通过别人的书籍记载或艺术加工的电影作品，只能属于二手资料
　　我们再看2011年安徽高考文综历史题
　　（2011·安徽文综·22）李大钊说：“历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇过的事情的记录是正确的，一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。前者比较的变动少，后者则时时变动。”这是因为（ ）
　　A．历史学是人文学科，具有不确定性
　　B．历史学家阐述历史，难免主观因素
　　C．人类知识不断增长与历史观的变化
　　D．历史认识总是越来越接近历史真实
　　本题的关键是要理解题干中心意思：历史的真实，一是事情的记录，二是对事情记录的解喻。但是历史真实只有一个，不会因为研究时间的长久而更加真实。伴随人类知识不断增长和历史观的变化，对“曾经遭遇过的事的解喻”必然也会产生变动。譬如哥白尼“日心说”否定了托勒密的“地心说”，爱因斯坦的相对论否定了牛顿的经典力学的绝对时空观。因此应选C项。
　　在原始史料中，实物史料最为有价值，可信度也是最高的。但第一手史料时间越久远越不易得，即使得到实物史料，例如出土文物，还需要把零星的原始史料整合，比对应证，才能还原相对真实的历史事实。请看2011年上海单科历史30题。
　　（2011·上海单科·30）夏朝没有留下直接的文献史料，有关记载多为转手材料，有些具有传说性质，所以夏的存在引起学者的怀疑。二里头遗址发现后，怀疑的看法逐渐减少。这是因为（ ）
　　A．该遗址的发现证明夏的传说有一定真实性
　　B．该遗址的考古发现与有关夏的文献记载一一对应
　　C．该遗址一定程度上证明了夏的存在
　　D．该遗址的考古发现属于原始材料
　　本题考察的即是对原始史料（“第一手资料”）的认识，二里头遗址的发现对认识夏文化有重要意义。但原始史料零星且量少，不能反映历史的全貌。遗址的真伪还要和别的文献史料比对，只有通过细致的比对才能把历史事件比较真实地反映出来。因此二里头遗址的发现只能说一定程度上证明了夏的存在。
　　总之，近年来的史料分析题是新型考题，各位同学应甄别原始史料和二手史料，对史料准确把握，合理分析，综合所学知识，清醒把握此类型试题。