【摘 要】
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班级之中的物质文化是班级自然和社会学习生活环境中的文化象征,是最可见、最易于接近的文化层,科学合理的班级文化所形成的氛围,既有益于学生树立科学的人生观、价值观、世
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班级之中的物质文化是班级自然和社会学习生活环境中的文化象征,是最可见、最易于接近的文化层,科学合理的班级文化所形成的氛围,既有益于学生树立科学的人生观、价值观、世界观,又有利于陶冶学生的心智,培养高尚的情操,对学生的身心发展都会产生深远的影响。文章以德阳外国语学校、黄江中学两所学校为例,对其班级物质文化建设现状进行分析,对所发现的不合理之处提出建议,为中小学班级物质文化建设提供相应的理论支持,继而促进中小学班级物质文化建设。
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