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使学生成为学习的主人已是一个老问题。但大多教师课堂教学仍存在着以讲为主，学生被动接受的现象，教师是学生学习的主宰者，学生学会，怎样学，都在教师的严格控制之下，稍有不从就要受到教师的指责，这种形式下教育的学生缺乏个性和创造性，不能适应未来社会的发展。几年以来，我所教的班级数学成绩稳定，有良好的班风。在教学中我注意培养学生学习数学的兴趣和培养学生良好的学习习惯。