【摘 要】
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目的:考察初中生外化问题行为的潜在类别以及各类别在人口学等因素上的分布差异.方法:采用中国教育追踪调查(China Education Panel Survey,CEPS)数据,对9253名初中生在外化
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院,武汉430074;闽江学院心理健康教育中心,福州350108;华中科技大学教育科学研究院,武汉430074;福建师范大学心理学院,福州350117
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目的:考察初中生外化问题行为的潜在类别以及各类别在人口学等因素上的分布差异.方法:采用中国教育追踪调查(China Education Panel Survey,CEPS)数据,对9253名初中生在外化问题行为问卷上的测评结果进行潜在类别分析.结果:①初中生外化问题行为存在3种类别,分别为高发组(12％)、低发组(30％)与普通组(58％).②以外化问题行为低发组为参照,高发组与普通组中非独生子女、家庭经济困难、寄宿以及同伴存在外化问题行为的学生占比更大(OR=1.47～21.69),男生在高发组(OR=4.69)所占比例更大,留守学生在高发组(OR=0.26)与普通组(OR=0.68)所占比例更小.结论:初中生外化问题行为具有明显的分类特征,潜在类别与性别、独生与否、家庭经济条件、是否寄宿或留守、同伴有无外化问题行为密切相关.
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