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文章从阅读理解的过程以及影响大学生阅读能力的主要因素出发，探讨提高阅读理解能力的有效方法。本文认为：在阅读过程中，人们用相互作用模式即图式理论模式处理信息。如果读者头脑中的图式越多，越完善，在阅读理解时就越可能被调用，就越能正确理解文章。影响大学生阅读能力的主要因素有：语言图式即词汇量和语法知识、内容图式即文化背景知识、形式图式即语篇知识等。为提高学生的阅读能力，教师在教学中应该培养学生对上述三种图式的掌握。