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本文通过对小学语文教学中的几个典型课文讲解、剖析、体会与反思，提出了＂师生交互，教学技术与教学活动结合，快乐识字、句，变序，情境及角色定位＂等教学方法，便是目前新的《课程标准》性质与价值得以体现的最佳的创新方法应用。
浅析小学语文教学措施
【摘 要】
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本文通过对小学语文教学中的几个典型课文讲解、剖析、体会与反思，提出了＂师生交互，教学技术与教学活动结合，快乐识字、句，变序，情境及角色定位＂等教学方法，便是目前新的《课程标准》
【机 构】
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贵州省德江县第二小学牧 贵州 德江 565200
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年21期
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