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在"混合式教学"理论提出基础上,创新推出多种信息化教学方式。高等院校土建类课程大多都是理论与实践课程,为了达到教学目标,我们通过线上线下结合方式对《建筑材料》课程进行改革,如采用项目化教室分组为主,同时采用雨课堂、问卷星等考核方式,课后作业采用微视频、工程调研等的作业形式从而达到学习方式便捷,提高学生学习效果。