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文章阐述了少数民族预科教育目的缺失现状,探讨缺失的成因,分析当前民族地区所急需的民族预科教育内涵,提出“衔接型少数民族预科教育目的”概念,明确少数民族预科教育对象,探讨实现该目的的途径.
衔接型少数民族预科教育目的研究
【摘 要】
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文章阐述了少数民族预科教育目的缺失现状,探讨缺失的成因,分析当前民族地区所急需的民族预科教育内涵,提出“衔接型少数民族预科教育目的”概念,明确少数民族预科教育对象,
【机 构】
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中南民族大学预科教育学院,广西民族大学预科教育学院
【出 处】
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广西民族大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2014年4期
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