【摘 要】
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目的 研究PDCA循环法在超声诊断科教学查房管理中的应用价值.方法 北京大学第三医院超声诊断科在2013—2019年在教学查房的管理中采用PDCA循环法,每一循环持续时间为1年.PDCA循环法分为4个阶段:计划阶段、实施阶段、检查阶段及分析总结改善提高阶段.教学查房的形式及内容存在的问题在实践中被发现,得以总结改进,使教学查房的形式更加贴近超声医学的学科特点,教学查房的内容根据住院医师的薄弱环节有所增加.PDCA循环法同时根据师资培训所存在的问题改变了师资评估及培训方式.结果 PDCA循环法有效提高了住院
【机 构】
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北京大学第三医院 超声诊断科,北京100191
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目的 研究PDCA循环法在超声诊断科教学查房管理中的应用价值.方法 北京大学第三医院超声诊断科在2013—2019年在教学查房的管理中采用PDCA循环法,每一循环持续时间为1年.PDCA循环法分为4个阶段:计划阶段、实施阶段、检查阶段及分析总结改善提高阶段.教学查房的形式及内容存在的问题在实践中被发现,得以总结改进,使教学查房的形式更加贴近超声医学的学科特点,教学查房的内容根据住院医师的薄弱环节有所增加.PDCA循环法同时根据师资培训所存在的问题改变了师资评估及培训方式.结果 PDCA循环法有效提高了住院医师的培训质量,住院医师在第3年规范化培训中均能够独立完成临床工作,近3年住院医师一阶段考核通过率100％.结论 PDCA循环法能有效促进教学查房的改进,提高超声诊断科住院医师的培训水平,并有利于师资的培养.
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