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儿子被“逗”出心理阴影,怎么办?
江苏连云港一家长来信咨询:儿子5岁了。小时候在姥姥家院子里玩,总有几个叔叔阿姨爱逗他。可能他们的方式不恰当,直到现在,儿子见着那几个人都吓得直躲。而且我发现儿子只要发现外人在关注他,就特别紧张、害羞,可在家里却很活泼。我该怎么办呢?
答:宝宝被吓到后,是会有一些特殊行为反应,如哭闹、回避等。对于宝宝的行为反应,我们能够做的就是拥抱他,抚摸他,万不可在此刻要求宝宝别害怕,更不能指责、挖苦、嘲讽。
很多家长,在对孩子的行为修复无效后,会出现各种烦躁、不耐烦的情绪,甚至还会把自己的不满情绪宣泄在孩子身上,而这些都会加剧孩子的行为反应模式。所以此刻的耐心、安静、平和非常重要。家长们不要过分担心,因为这需要一个过程,随着时间的推移,孩子会慢慢地自我修复。
很多家长会把孩子的行为反应归咎到让孩子害怕的人身上,当然,那无可厚非。不过,父母的愤怒和攻击也会吓到孩子,甚至让他受到二次伤害。因此,家长在表达自己不满的时候,要注意自己的情绪、语气以及说话时的表情。
当然,还有很多父母喜欢在孩子害怕的时候,鼓励他去面对恐惧。需要注意的是,孩子还太小,父母帮助他面对比让孩子独自面对会好很多。不要让孩子感觉到自己被父母抛弃,不被父母保护,这也许又是让孩子受伤的原因。在孩子恐惧的时候,最好的办法就是告诉他,爸爸妈妈在身边,抱住孩子,让他感觉到父母在保护他,从而驱散恐惧。
至于孩子看到外人紧张,也许与此事没有太大关联,只是孩子看到陌生人的正常反应,也可能是孩子在暗示父母平时的要求太苛刻,因此当有外人的时候,他也会对自己要求苛刻,这样才可以取得外人的喜欢。同时,我们也应该认识到,见到外人紧张未必是坏事。毕竟对于孩子而言,开始关注自己的行为,表明他开始慢慢形成社会价值体系。
怎样引导小小“女汉子”?
安徽合肥一家长来信咨询:女儿上二年级,性格过于外向,有小小“女汉子”的范儿。她可以很快融入同龄的男孩群体,追逐打闹,很少能坐下来,安静半小时。我常为此烦恼,希望女儿能文静点,有个女孩样,我该如何去引导她呢?
答:孩子的性格不是一日形成的,是长久以来与父母长辈的互动以及生活环境的影响形成的。孩子性格如果形成,改变有点难度。家长若强行介入,孩子会茫然,甚至会出现许多行为问题。因此,家长首先要调整好自己的心态,慎重对待。
其实孩子的性格没有好坏,仅仅是与我们对女孩的传统要求有些不同而已。你女儿能够和男孩子玩到一起,说明她的人际交往能力很好,在接纳孩子个性以后,我们才有可能进行下一步。
你的女儿喜欢和男孩一起玩闹不是坏事,但如果想让女孩变得优雅、文静一些,家长可以从改变她的行为习惯着手,而行为习惯的形成与环境有很大关系。
家长可以经常带女儿去听音乐会、看画展等,让女儿接受艺术熏陶;如果女儿喜欢音乐,家长可以在家播放一些古典音乐,也可以试着鼓励女儿学习某种乐器。艺术的熏陶可以培养女孩优雅大方的气质。
同时,家长也可借助榜样的力量。如让女儿与行为优雅的邻家小姐姐一起玩耍,她会受到小伙伴的影响,变得文静些。家长的身教也同样重要,比如与人交谈时把握好讲话音量、语调、语速等,潜移默化地影响孩子。
最后,家长可以让孩子多读书,“腹有诗书气自华”,书能让一个人改变气质,变得有修养。你女儿上二年级,可以让她读世界经典童话,这些书历经岁月积淀,对孩子个人气质的养成很有帮助。
江苏连云港一家长来信咨询:儿子5岁了。小时候在姥姥家院子里玩,总有几个叔叔阿姨爱逗他。可能他们的方式不恰当,直到现在,儿子见着那几个人都吓得直躲。而且我发现儿子只要发现外人在关注他,就特别紧张、害羞,可在家里却很活泼。我该怎么办呢?
答:宝宝被吓到后,是会有一些特殊行为反应,如哭闹、回避等。对于宝宝的行为反应,我们能够做的就是拥抱他,抚摸他,万不可在此刻要求宝宝别害怕,更不能指责、挖苦、嘲讽。
很多家长,在对孩子的行为修复无效后,会出现各种烦躁、不耐烦的情绪,甚至还会把自己的不满情绪宣泄在孩子身上,而这些都会加剧孩子的行为反应模式。所以此刻的耐心、安静、平和非常重要。家长们不要过分担心,因为这需要一个过程,随着时间的推移,孩子会慢慢地自我修复。
很多家长会把孩子的行为反应归咎到让孩子害怕的人身上,当然,那无可厚非。不过,父母的愤怒和攻击也会吓到孩子,甚至让他受到二次伤害。因此,家长在表达自己不满的时候,要注意自己的情绪、语气以及说话时的表情。
当然,还有很多父母喜欢在孩子害怕的时候,鼓励他去面对恐惧。需要注意的是,孩子还太小,父母帮助他面对比让孩子独自面对会好很多。不要让孩子感觉到自己被父母抛弃,不被父母保护,这也许又是让孩子受伤的原因。在孩子恐惧的时候,最好的办法就是告诉他,爸爸妈妈在身边,抱住孩子,让他感觉到父母在保护他,从而驱散恐惧。
至于孩子看到外人紧张,也许与此事没有太大关联,只是孩子看到陌生人的正常反应,也可能是孩子在暗示父母平时的要求太苛刻,因此当有外人的时候,他也会对自己要求苛刻,这样才可以取得外人的喜欢。同时,我们也应该认识到,见到外人紧张未必是坏事。毕竟对于孩子而言,开始关注自己的行为,表明他开始慢慢形成社会价值体系。
怎样引导小小“女汉子”?
安徽合肥一家长来信咨询:女儿上二年级,性格过于外向,有小小“女汉子”的范儿。她可以很快融入同龄的男孩群体,追逐打闹,很少能坐下来,安静半小时。我常为此烦恼,希望女儿能文静点,有个女孩样,我该如何去引导她呢?
答:孩子的性格不是一日形成的,是长久以来与父母长辈的互动以及生活环境的影响形成的。孩子性格如果形成,改变有点难度。家长若强行介入,孩子会茫然,甚至会出现许多行为问题。因此,家长首先要调整好自己的心态,慎重对待。
其实孩子的性格没有好坏,仅仅是与我们对女孩的传统要求有些不同而已。你女儿能够和男孩子玩到一起,说明她的人际交往能力很好,在接纳孩子个性以后,我们才有可能进行下一步。
你的女儿喜欢和男孩一起玩闹不是坏事,但如果想让女孩变得优雅、文静一些,家长可以从改变她的行为习惯着手,而行为习惯的形成与环境有很大关系。
家长可以经常带女儿去听音乐会、看画展等,让女儿接受艺术熏陶;如果女儿喜欢音乐,家长可以在家播放一些古典音乐,也可以试着鼓励女儿学习某种乐器。艺术的熏陶可以培养女孩优雅大方的气质。
同时,家长也可借助榜样的力量。如让女儿与行为优雅的邻家小姐姐一起玩耍,她会受到小伙伴的影响,变得文静些。家长的身教也同样重要,比如与人交谈时把握好讲话音量、语调、语速等,潜移默化地影响孩子。
最后,家长可以让孩子多读书,“腹有诗书气自华”,书能让一个人改变气质,变得有修养。你女儿上二年级,可以让她读世界经典童话,这些书历经岁月积淀,对孩子个人气质的养成很有帮助。