论文部分内容阅读
课程改革主要涉及课程的设计、实施、评价和管理等，课程改革必然带来教学改革，课程改革后的新课程、新教材为教学改革搭建了崭新的平台，提供了很好的支撑点，当然也对教学改革提出了全新的要求。
高中数学新课改探究分析
【摘 要】
：
课程改革主要涉及课程的设计、实施、评价和管理等，课程改革必然带来教学改革，课程改革后的新课程、新教材为教学改革搭建了崭新的平台，提供了很好的支撑点，当然也对教学改革提出
【机 构】
：
江西省九江县二中
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
针对高压管道耐久性预测精度不高的问题,探讨了复杂应力应变状态下材料力学性能的标准。利用声发射原理,在不同的循环荷载作用下,提出解决这一问题的方法。研究发现,材料的耐
如何更好的运用多媒体手段教学，是我们当今每个教师必须思考的一个问题，而这一教学手段我们目前正处于摸索阶段，存在问题在所难免。本文作者从模拟真实环境、虚拟独特的课文情境
新课程的具体改革目标之一是“学教方式的改革”，即“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力，获取
“人非生而知之者”，随着社会的发展和进步，．教师的地位越来越重要，教师嘶特点更突出。耐班主任作为教师的一员，是全班的组织者、教育者和指导者，是学生健康成长中的导师和引路人，是
历史学科新课程改革为学生历史自主学习能力的培养搭建了平台。根据自己多年教学实践中摸索出一些培养学士自主学习能力的经验，本文从五个方面进行了论述，诣在通过这种交流和反
为提高人脸图像识别率,提出一种小波分析和稀疏表示相结合的人脸图像识别方法。首先采用小波分析方法将图像分层,得到一副低频分量和水平、垂直、对角线分量,然后对人脸图像进行主成分特征提取和降维,稀疏表示各个图像,再根据分类器性能不同,判断多个分类结果,实现不同复杂干扰情况下的图像识别。利用ORL数据库和Yale数据库图像开展仿真实验,结果表明,文中算法较传统的稀疏表示具有更好的识别效果。该研究为人脸图像
激励是在充分把握学生心理、维护学生自尊的基础上，重视发掘学生个性特点，以信任、鼓励和期待的语言或者行动对学生进行评价的过程。它是拨动学生心灵的琴弦，是推动学生远行的帆
新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导，明确“教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流