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亲自动手做实验，亲身体验科学探究的挑战与乐趣，是我们科学教育者认为成功的科学教育的核心。运用教学分解法，由于降低了难度，儿童就容易学会，内心得到一种满足，同时也增强了信心和意志。
浅谈小学科学实验教学中的“分解”
【摘 要】
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亲自动手做实验，亲身体验科学探究的挑战与乐趣，是我们科学教育者认为成功的科学教育的核心。运用教学分解法，由于降低了难度，儿童就容易学会，内心得到一种满足，同时也增强了信心和
【机 构】
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海门市实验小学
【出 处】
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小学科学(教师)
【发表日期】
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2010年11期
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