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青少年身体活动不足现象日益受到重视,人际关系提供的社会支持能直接或间接地影响青少年的身体活动。同伴是青少年成长过程中不可或缺的重要社会化情境。利用2016年儿童青少年体育健身状况调查数据,对同伴支持行为与青少年身体活动之间的关系进行探究。结果发现,同伴陪伴与融合、信息指导的支持行为对青少年身体活动具有正向显著影响,因年龄、运动能力及家庭经济背景的差异,同伴支持行为对青少年身体活动的影响机制有所不同。研究的实践意义在于通过引导和改善同伴关系可能会对其身体活动有促进作用。家庭、学校、社会环境都可能会对积极同伴关系的稳定产生影响,并间接干扰身体活动,这些问题都需要在未来的研究中逐步探索。