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对数学教材进行整合能够有利于学生从整体上来把握数学知识,培养学生对数学的整体的思维,将教材进行整合可以增强学生的自主学习能力.新课改给与了教师更加灵活自由的教学空间,教师可以在课标的要求之下将知识点整合起来,这样既方便学生对新课的学习,有基础的认知也有利于学生对曾经学过的旧知识复习回顾.